Познание индивидуально-типологического отношения к природе

Занятия по типологии характеров включают в себя и тему отношения к природе людей с разными характерами. Это помогает пациенту выяснить свое, личностное отношение к природе. Внимательное в этом смысле знакомство с известными картинами пейзажистов, с описаниями природы писателями, с воспоминаниями современников о характере художника, писателя дает возможность понять-почувствовать пациенту, какое из всех этих отношений-переживаний природы ближе его собственному, в чем его собственная дорога, в том числе к природе.

Уточнение своего отношения к природе начинается с простого.

1. Каждый пациент получает задание принести несколько открыток (живопись или фотография) животных, которые ему не просто нравятся, а созвучны, близки. Из этих открыток важно выбрать одну — самую близкую. Пациенты видят в группе открытки друг друга, т. е. себя и других в этих открытках.

2. То же самое — с открытками цветов, деревьев, пейзажей, камней. В растениях и минералах — тоже искать себя.

3. Пациенты смотрят на экране ботанические слайды, слайды диких и домашних животных, насекомых, слайды пещер, звезд, полей и т. п. и сообщают, что каждому более по душе и почему.

4. Задание в группе — нарисовать карандашом или фломастером любимый цветок, любимое домашнее животное и т. д.

5. Задание — принести найденный где-то камень, который нравится более других. Или выбрать "свой" камень изсобранной уже коллекции камней. Важно подчеркнуть, что красота камня (в принятом смысле) не имеет здесь никакого значения. Пациенту поможет понять это стихотворение О. Э. Мандельштама:

Исполню дымчатый обряд:

В опале предо мной лежат

Морского лета земляники —

Двуискренние сердолики ;

И муравьиный брат — агат,

Но мне милей простой солдат

Морской пучины — серый, дикий,

Которому никто не рад.

Синтонное отношение к природе

Аутистическое отношение к природе

Психастеническое и астеническое отношение к природе

Отношение к природе истерических личностей